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南大+大橋:授牌優質生源基地,深度合作攜手共進

發布時間:2021-08-05 瀏覽次數:623

    優質中學是一流大學的基礎

    拼搏競進的大橋與勵學敦行的南大

    深度合作攜手共進

    為培育精英人才共同努力

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    授牌儀式

    當木葉染上秋色,當校園寒意漸起,龙8龙8娱乐官方网學校的禮堂卻是春意融融。 11 20 日下午,南京大學 優質生源基地 授牌儀式暨生涯規劃講座在我校菱湖校區舉行。南京大學計算機科學計算機科學與技術系副教授,南京大學龙8招生組組長吳楠蒞臨我校,龙8龙8娱乐官方网學校張校長、教務處梁主任、德育處金主任等出席授牌儀式。

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    授牌儀式

    張校長從南京大學招生辦吳教授手中接過了那沉甸甸的“優質生源基地”獎牌,這是凝聚著無數大橋人辛勤付出的獎牌,這是老師們盡職盡責、學生們拼搏競進結出的豐碩果實,更是激勵大橋學子奮力拼搏、再創輝煌的動力。作為一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校,南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的追求與大橋實驗學校堅持的“求真務實、勇于革新”的目標不謀而合。近年來,一批大橋優秀學子在南京大學深造,成長為勇擔時代重任、積極建設祖國的棟梁之材。這次南京大學選擇龙8龙8娱乐官方网學校成為優質生源基地,是對大橋辦學業績和大橋學子發展潛質的高度肯定。

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    優質生源基地

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    講座

    授牌儀式后進行了兩場講座,面向家長的一場著重介紹南京大學高考普通招生和強基計劃、綜合評價錄取相關情況。面向高中全體學生的一場著重介紹南京大學的本科教育以及各主要專業的學業內涵和前景,簡介南京大學的普通和特殊招生政策。

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    家長聽講座

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    學生聽講座

    來自南京大學的吳楠教授風趣幽默的談吐很快拉近了和同學們的距離。他首先講述了南京大學與我校多年的親密關系以我校的錄取情況,接著由南大的辦學理念 辦中國最好的本科教育 談起,深入細致地介紹了南京大學,翔實的數據、理性的分析讓人信服。作為資深“南大人 ,吳教授飽含激情的語言,生動形象地介紹了南大的校園風貌,讓人領略到南大“人人是先生,人人是學生”的師生平等理念以及“溫潤如玉、不疾不徐”的學術氛圍,不由得讓人對這座歷史悠久的高等學府產生了深深的向往之情。

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    吳教授

    這次講座令人受益匪淺,同學們既為母校而自豪,也在心中對未來的方向有了更為明確的目標。很多同學深受啟發,感觸頗多。

    高三年級的同學們面臨人生的重大選擇,生涯規劃是人生發展的重要歷程。他們受到了哪些啟發呢?

    高三1班王文質:生涯規劃,這個看似宏大而遙遠的話題,到了高三也不可避免地擺在了我們面前,來自南京大學駐龙8招生辦的吳楠老師帶來的這場講座,使我有所思考。吳老師著重介紹了“強基計劃”,集中體現了當今國際形勢下我國對基礎學科發展的迫切需求,飽含時代深切的呼喚,等待我們明年六月的回應。是的,在生涯規劃中,我們尋求個人的發展的同時,也要兼顧時代的需求,這兩者并不矛盾,反而相輔相成。理想與擔當,是我們新時代青年的追求。

    高三2班劉楊揚:吳教授說,“人人都是先生,人人都是學生”。這句話所描繪出的平等和諧的學術氛圍,令同學們向往。吳教授還著重介紹了強基計劃和綜合素質評價。他指出強基計劃既與國家培養人才的戰略方向吻合,也體現了南大對習近平總書記“建設扎根中國大地的世界一流大學”這一想法的積極響應。心之所向,素履以往。

    高三2班朱欣怡:吳老師向我們具體細致地講解了報考南大的三種途徑,PPT上呈現出的排名分數線等各類數據,激勵著我們努力學習,奮發向上,爭創佳績。在專業學習方面,他糾正大眾“某一領域的深入研究,只涉及相關專業知識”的誤區,進一步強調了基礎學科的重要性以及學科綜合發展的必要性,揭示了南大等中國諸多頂尖高校推行的以實驗班為單位的大類授課方式的優越性,讓我們對當下高中基礎學科的學習以及日后專業的選擇,有了更深的認識。

    高三4班史欣悅:吳教授的講座同樣令人印象深刻,在他的娓娓道來中,南大以其“溫潤如玉,低調務實”的形象展現在同學們面前。“辦中國最好的本科教育”是南大始終奉行的辦學理念,“不疾不徐,不急不躁”是南大人獨有的風采。作為高三學子,我們一定要在接下來的備考中以學姐學長為榜樣,通過自己的努力,考上理想的大學,真正使大橋成為一塊“金字招牌”。

    高三4班趙伊陽:千年金陵,百年南大。南京大學誕于戰火,長于革命,強于改革,又于新世紀煥發蓬勃生機。今日之南大,是學術圣殿、精神廟堂,是萬千學子夢想中的象牙白塔。我校學子,向來踐行拼搏競進之校訓,奮發、奮斗、奮進,連續多年在高考中取得佳績,每年均有近百分之十的學生有幸進入南京大學深造。這一全國罕有的優秀成績,使我校榮獲南京大學優秀生源基地這一榮譽。作為大橋學子,我感到與有榮焉。近日,南大吳教授為我校頒發銘牌,并為高中部學生作生涯規劃講座。吳教授系統介紹了南大的招生情況,為有志學子打開了一扇了解南大的窗。南大立于山巔,而絕非高不可攀,胡教授勉勵我校學子立志拼搏,再創輝煌。聽君一席,受益匪淺,我們衷心感謝吳教授的教誨。

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    吳教授

    高二年級的同學已經文理分科,對未來的道路有了懵懂的初步規劃,這場講座又對他們有什么觸動呢?

    高二4班沈宇萱:誠樸雄偉,勵學敦行。南京大學一直是許多紅樓學子的夢想名校。此次有幸聆聽南大導師的生涯規劃講座,收獲良多。其中,老師對于“強基計劃”的解讀讓我印象深刻。強基計劃不同于自主招生,是為了解決國家某些領域的技術瓶頸而招引愿意深入研究的基礎學科人才。對于本學科要有“飯也吃不下,覺也睡不著”的熱愛,要有攻堅克難的毅力。作為南大的校友,老師分享了自己眼中的南大:不疾不徐,不驕不躁,好像什么事在南大都不難。若是一座學府能夠在高精尖人才的斗羅場上信步閑庭,這樣沉穩篤定的人文氛圍,更讓我心生向往。

    高二1 班王凌瑤:學校邀請了南大招生辦老師為我們普及生涯規劃知識與南京大學的辦學理念。這對于高三的同學來說有著極大的幫助與參考價值,對高一高二的同學來說也有助于提前確立目標,規劃前進的方向。與此同時,大橋被南京大學評為“優質生源基地”,作為大橋人,我們深感自豪。然而我們當下更應該做的,是繼續拼搏競進,不辜負這光榮的稱號。

    高二2班賈進博:能有機會聆聽南大教授的講座,身為大橋學子的我們深感榮幸。在短短一小時內,關于南大招生的一切,都從教授口中娓娓道來。無論是南大“辦中國最好的本科院校”的宗旨,還是其守正篤實的學風,無不吸引著終將面臨高考的我們。當談到“強基計劃”時,我們更是感受到了知識人才對于國家發展及重大戰略需求的意義。南大緊跟時代潮流,肩負“強基計劃”的招生重任,當仁不讓地為國家社會科學領域輸送尖端人才。身為大橋高中的一員,我們也深受感染。乾坤未定,你我皆是黑馬。我們志從當下做起,把南大視為心之所向,不斷努力,砥礪前行。

    高二1班張馨月:高考改革后,現在的高三是第一屆,我們是第二屆,一切還都是未知數,對于未來我們時有期許時有迷茫,而吳教授的講座無疑是一雙撥開云霧的手,使我們對新高考政策以及南京大學有了更深的了解。南京大學是一所溫潤如玉的學校,崇尚小而精,校內各級平等共處,和諧友善,可以看出,作為二十年的老校友,吳教授十分熱愛他的母校。南京大學是無數學子的夢想,因此現實中競爭更加激烈。國家在很多重要領域急需人才,強基計劃順時代潮流而生。響應時代潮流,力爭成為更好的自己。求知的精神難能可貴,學習的殿堂令人神往。吳教此行讓我們受益匪淺。高三學長學姐們已經整裝待發,高二的我們也應該開始未雨綢繆了。

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    講座

    高一年級的同學這個學期剛剛開始高中生活,充實精彩,又有很多迷惑的小問題。第一次近距離感受雙一流大學的風采,他們又有什么想法呢?

    高一3班高凡懿:我們的人生將走向哪里?我們未來又將去向何處?無論是否有這些疑惑,我們始終要牢記,人生的主宰從來都是我們自己。講座結束,思考良多。正如教授所說的,我們需要對自己的每個選擇負起責任。熱愛是成功的鑰匙,我們做出選擇一定要是遵從自己內心。世上從來沒有最好,各人心中有不同的志向,適合自己的才是正確的。同時,永遠不要停止努力。學無止境,學會取他人長處,棄自身糟粕才能有所進步。始終腳踏實地,始終堅定自我,方得始終。

    高一3班白嘉怡:本次講座,一方面對初入高中、尚且懵懂的我們描繪了未來的可能圖景,以南大之溫潤如玉、細水長流的包容低調、教授的平易近人、幽默風趣拉近了我們與“大學”這一概念的距離,對其有了一個更可觸的切實認知,并增添了一份期許,一份動力。另一方面,作為同樣面臨高考新政策的學子,經這次講座也對強基、綜評以及填報選科有了更好的了解,使得未來的前進方向更加清晰。禮堂里笑聲陣陣,掌聲不斷,可謂真正集趣味與干貨為一體,不失為極有益一課。

    高一1班賈書儀:“強基計劃”,側重基礎學科,致力培養能為國家戰略性目標學科做出貢獻的人才。綜合評價,則更看重一個人的綜合能力。先育人,后育才。選擇強基還是綜評?選擇哪所高校的強基和綜評?都需要我們對自己的志向目標能力有一個清晰的認識,對往后的生涯有一個清晰的規劃。作為大橋人,應有自覺去主動發掘自己的潛力。

    高一3班唐辰燁:教授強調沒什么所謂生涯規劃,生涯都是自己走出來的,這只言片語便使人受益匪淺。是啊,不要總是將自己的未來限定住,未來不可能事事順心,但也充滿了未知的機遇。南大成為我們向往的目標,或許也不僅僅因為其注重人才培養,還因為那里學生可以不驕不躁地靜下來,靜心求學。教授描述了對一門學科“真愛”的感覺,就是一道題做不出就廢寢忘食地去想的感覺。這種夜不能寐的感覺,我在創作油畫作品時也體會過,形容為“真愛”的確不為過。也希望聽了講座的同學們都能找到自己真愛的學科,著眼未來的方向。

    高一2班汪睿:吳教授用幽默詼諧的語言全面詳細地向我們介紹了進入南大的途徑,未來努力的目標和對人生的規劃。身為高一的學生,我們也對“大學”這個略顯陌生的名詞有了初步的了解。吳教授說,我們應該發揮自己的特長,找到自己真正的興趣愛好,選擇自己最合適的發展道路。同時,我們也對南京大學這所優秀學府有了更深的認識。這是一所低調卻又默默努力干實事的學校,用它的溫潤如玉滋養著一代一代的南大學子。或許以后,南大也會為我這樣努力的學生敞開大門。

    高一1班朱韻雯:南京大學是一所有著悠久歷史的學校,多年來,南大一直“溫潤如玉“,不急不徐,不驕不躁,專心為中國教育事業做貢獻。這種低調淡然的精神值得學習。南大的吳教授特別提到要根據自己的愛好報考而非更看重畢業后的就職情況,報考專業要看專業排名,不能只看學校排名。我想,尊重內心的選擇,尋找真正熱愛的專業,才能全身心投入未來的競爭。我準備好了。

    高一1班錢思汀:作為高中生,我們是時候該為我們將來的人生做一些規劃了。不管是以什么樣的方式,選擇如何不同的路,對于我們來說,都應該奮斗和拼搏,如此才能不負韶華。

    高一2班唐煜皓:南京大學的招生老師向全體高中同學傳達了最新高考形式、評分標準、進入一流大學與選科的方法,向同學們描繪了南京大學安靜、不浮躁的學習氛圍,美麗的教學環境。南京大學有著“辦中國最好的本科教育”,為社會輸送優秀人才的理念,以長遠的眼光看待問題。“人人都是老師,人人都是學生”的學習風氣也深深吸引著我們。我們認真聽講,暗下決心,拼搏競進,為國家做出應有的貢獻。

    高一2班余張超:南大人低調不張揚的性格給我留下很深的印象。作為全國數得上號的985,南大人并沒有將此作為炫耀的資本,他們堅持人人平等,各取所長。南大注重對學生的本科教育,不是沒有能力搞好科研,而是為學生的未來打下扎實的基礎,為他們的長遠發展做好準備。南大優美的校園和優質的校風都吸引著我,希望以后也能成為一位光榮的南大人!

    結束語

    這一切,在高一、高二同學們心中埋下了夢想的種子,更點燃高三學子心中的火,眼中的光。無論是剛踏上起點、遠眺前方,還是已箭在弦上、蓄力沖刺,無論是傾心南大,還是另有所志,這樣一場生涯規劃的講座都讓同學們受益匪淺,堅定了心中的目標,也將邁開逐夢的腳步。既有目標,便更要有所行動。前行的號角已經吹響,未來,需要每一個大橋人共同創造!相信大橋學子們一定會努力拼搏,激發潛能,為了光明的未來而奮斗!

    通訊員:高二 4 班史欣悅

    高一 3 班任瑞琦

    文字編輯:李青

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